做有教育智慧的幼儿老师（来自紫玫瑰的小窝日志）,入园
做有教育智慧的幼儿老师(来自紫玫瑰的小窝日志)章节:老师对孩子的指导在孩子们的生活中占有相当大的利益，所以自由选择好的幼儿园最好遇到智慧的老师。以下教育智慧的幼儿老师应该具备的条件成为幼儿园教师的人，每天都积极开展教育教育，但如何区别相当大。
除了计算，大多数老师可以分为几类。一位老师是一位负责管理的老师，他不认真准备课程，准备教具，按照想法，每个班级都有教育计划，根据孩子的情况进行调整和领导，完成了教育任务。有些老师不更灵活，准备课程时考虑到本班儿童的特点，利用自己的经验和自学方法，使教育更有活力，更适合儿童，这样的教育也更有效。
入园指导更喜欢的是有教育智慧的老师。我们在参观优秀教师教育时，往往不会从细节上看到他们的智慧。如果我听说过省特级教师的图形描写课，教具非常简单，老师简单，语言也不华丽。
她在听孩子的描写时不会把教条交给孩子，自己跪在孩子的座位上认真听，有时会用手势、表情、语言领导和灵感幼儿。这样做的好处只不过是很多。例如，教师可以更准确地看到孩子说明时的感情、孩子如何仔细观察照片、孩子的描写内容和照片的给定程度等，孩子可以更准确地看到教师对他的拒绝、希望，同时也表现出承认孩子教育观的幼儿园也有很多教育智慧的教师。在一次园内讲课中，我们看到了教育经验非常丰富的老师，她在最后的教育环节整天描写中，让两个孩子一起看幼儿教材用书，展开交流描写。
孩子们的反应已经很好地研究了，他们整天合作描写，没有争夺战和纠纷。课后我们回答这位老师，幼儿教材人手一本，为什么要让他们两个人看一本呢？教师告诉我们，她找到班内的孩子合作和谦虚意识很好，经常为了争夺战争。
因此，她除了对孩子开展教育外，还经常在生活和教育时设置合作顺利的情景，让孩子在经验中体验，培养他们的良好品质，两人整天也是其中之一。我们看到了她的教育智慧。最近，我园利用社区资源组织儿童积极开展社会活动，大班级去餐厅购物。
大家也都告诉孩子在生活中自学，但教师的组织和领导也必须教育智慧。几位老师的做法不同，她们事先给每个孩子5元以下的钱，到达前把孩子分成三个小组，这个小组的成员有选择(如果每个小组都有不同能力的孩子)。
教师给孩子的任务是清算你们小组一共有多少钱，小组合作商量如何用这些钱卖你们最需要的东西，买后忘了花多少钱，还剩多少钱？回去交流，想想哪个群的购物任务完成的最差。结果，孩子们在超强市的表现真的很引人注目，他们不仅细心，还想仔细观察物品，计算价格，表现出良好的团队意识。群成员互相商量、讨论，主动明确提问业务员和老师，孩子之间大多构成共识，无聊购物。
回去后，他们的交流当然也丰富多彩，现实令人信服。这样智慧的老师，也一定会培养有智慧的孩子吧。入园须知我想要的是，这些教师的智慧来自哪里，除了对教育工作的热对教育的本质理解的深刻印象，更少见的是她们头脑中的教育意识。
有了这种意识，就不会生活就是教育，教育就是生活，总是抓住教育的契机，用智慧教育孩子。让我们成为有教育智慧的教师！我要搜索网络编辑总结。教育孩子，我们不需要按班级按教科书的科学知识介绍，只要带到生活中，就不会提高孩子们的各个方面的能力，作为监护人也要多学习，在生活中成为聪明的监护人吧。
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