本文摘要：区域活动是目前幼儿自学的一种途径，为提高全园教师的区域创建水平和指导能力，升华环境育人理念，进一步实施全市学前教育区角建设年精神，6月13日，仰韶幼儿园在全园举办区域游戏展示活动。各班教师从区域游戏活动的开始到结束，展开了精彩的展示。 听音乐，孩子们兴趣爱好盎然自由选择自己讨厌的地区开展游戏。

区域活动是目前幼儿自学的一种途径，为提高全园教师的区域创建水平和指导能力，升华环境育人理念，进一步实施全市学前教育区角建设年精神，6月13日，仰韶幼儿园在全园举办区域游戏展示活动。各班教师从区域游戏活动的开始到结束，展开了精彩的展示。

听音乐，孩子们兴趣爱好盎然自由选择自己讨厌的地区开展游戏。在游戏中，他们做了自己感兴趣的事情:去棋乐无限的乌鸦睡觉体验科学的神秘，去海里吃，戴上白帽子，系上围裙成为高级厨师，去好的一生医院穿白衣秒逆白衣天使，每个孩子都可以在地区找到自己的体验，享受一天中最幸福的时间。

最后，由保教主任和年级主任组成的评委小组，从发起游戏是否能引起幼儿的兴趣，操作者的材料是否反映出一定的层次性、自律选择性、教师的评价是否有目的性等方面，展开全面的综合视学，选择一二等奖。本次活动不仅为老师们建立了相互学习、资源共享、共同进步的平台，还为幼儿营造了更不利于权利发展、想象和探索的地区活动氛围，本学期该园开展了研究教育，教育了研究活动的有效延伸和持续前进！。

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