本文摘要：四月十六日早上第一节课，成都市工业园区坛罐乡九年基础教育院校(下列全名坛罐九义校)教学活动隆重召开，小学生语文老师吴咸会上的教科研课《操场上》遭受了坛罐九义校中小学教研组的完全一致称赞。本次吴咸会老师《操场上》的识字教学，构建场景，应用的看图猜中词，使学生游戏中的全过程中讲解词句的含意，充份的激发了学生通过自学的主动性，使学生在通过自学的全过程中感受到幸福快乐，老师做有详有略的详细介绍，也最能体现学生在课堂教学的行为主体影响力。

四月十六日早上第一节课，成都市工业园区坛罐乡九年基础教育院校(下列全名坛罐九义校)教学活动隆重召开，小学生语文老师吴咸会上的教科研课《操场上》遭受了坛罐九义校中小学教研组的完全一致称赞。本次吴咸会老师《操场上》的识字教学，构建场景，应用的看图猜中词，使学生游戏中的全过程中讲解词句的含意，充份的激发了学生通过自学的主动性，使学生在通过自学的全过程中感受到幸福快乐，老师做有详有略的详细介绍，也最能体现学生在课堂教学的行为主体影响力。Tb8Tb8在备课教案阶段，吴咸会老师严肃认真科学研究教材内容、分析学情、刻苦钻研教学，在与同教研组的老师商讨后严肃认真改动教学设计，期待将最烂的课堂教学展现出出去。

Tb8Tb8在教科研课堂，也不会有一些匮乏的地区。课后练习吴咸会老师严肃认真征求，虚心听取。这种工作经验为坛罐九义校之后的工作中带来了强大的期待。

另外也为坛罐九义校将来的工作中表明了方位，加强了自信心。

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